学习高效课堂----《一次函数的图象研究》

学习函数可能会想到一次函数、反比例函数等，结合坐标点求表达式或者借助图象研究性质，但从函数图象找到具体情境数学信息是较为困难的。在本节课教学中樊老师采用情景化的教学模式，帮助学生们更好的换位思考，模拟我们所要表达的现实生活情境-----行程问题。

变讲台为A、B两地，使学生角色扮演成汽车或货车，置身于不同行程问题中，相遇、追击其中。通过现实的情境和相关性的一些数字特征，让学生们能够准确表达出图像所要表达的实际含义以及它所需对应表示的函数关系式，虽然课堂上课只有不到20分钟，但在这短短20分钟的时间内朱校长课堂达到了精准、高效、快速。通过日常情境速度路程相遇问题和寓言故事《龟兔赛跑》给学生讲述了别开生面的一次函数图象相关知识。