与馨同行 陋室不陋 | 初中语文教研活动

周老师由课前诗歌背诵引出刘禹锡的《秋词》，又由诗歌理解引出刘禹锡的人生故事，顺势带出本课课题：《陋室铭》。开场内容丰富又意趣横生，不事雕琢地将导入环节与课文背景介绍融为一体，这是博学者的信手拈来，让在场教师深深感受到了厚积而薄发的重要。让人眼前一亮的是，在出示学习目标后，向学生提出达成目标的“三自课堂”要求: 自觉阅读，自主思考，自由表达。以学生为主体的学习理念切实贯穿于整堂课的教学中

如“初读，知其意”环节，在活动设计时要求自主阅读找出重点字词，促使学生自觉阅读，自主思考；落实重点时用必答与抢答模式激发学生自由表达；“铭”文体的知识点也由学生自己归纳、总结。重视对文言文的朗读，形式丰富，目的明确，在朗读中加深对文章内容的理解。每一个学习点的教都扎扎实实，自始至终以学生为中心，课堂气氛活跃，学生理解深、吸收快，最重要的是在学习过程语文能力得到了培养。